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sunbet申搏手机下载版:避免网络素养差异造成的教育不公平

时间:2021/6/10 10:15:52  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:“过去的一年非常特别。新的冠状病毒流行促使我们启动了人类历史上最大的在线教育实践。”全国政协十三届常委、副秘书长、民进中央副主席朱永新在论坛上介绍了疫情情况。在美国,全球有15亿学生参加网络课程。“在这个过程中,教师、家长和孩子缺乏网络素养的问题暴露了出来。”朱永新表示,教师之间学习和掌握新技术的水平存在差异,教学质量...
“过去的一年非常特别。新的冠状病毒流行促使我们启动了人类历史上最大的在线教育实践。”全国政协十三届常委、副秘书长、民进中央副主席朱永新在论坛上介绍了疫情情况。在美国,全球有15亿学生参加网络课程。“在这个过程中,教师、家长和孩子缺乏网络素养的问题暴露了出来。”朱永新表示,教师之间学习和掌握新技术的水平存在差异,教学质量参差不齐;互联网和手机的使用引发的家庭冲突引起了社会的广泛关注;在流行期间,青少年心理问题的发生率很高。

疫情期间,网络教育遍地开花,凸显了网络素养的重要性。在后疫情时代,教师、家长和儿童都迫切需要更多的网络素养知识。专家表示,在网络素养教育问题上,我们必须做到“一个都不能少”。据中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的第47次《中国互联网发展状况统计报告》显示,截至2020年12月,中国网民人数已达9.89亿。19岁及以下的网民占16.6%。成为我国网民的重要组成部分。

朱永新表示,国内外研究表明,互联网和社交媒体帮助学生获得知识和技能,并能帮助他们为未来进入社会做准备。在数字化不断深化的今天,网络素养不仅关系到孩子更好的生活,更是孩子成家立业的基础。如何弥合技术差距,避免网络素养差异造成的教育不公平,是各方需要面对的重要问题。

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